divendres, 3 d’abril de 2020

EASTER RECIPE

Hello my friends! 💓
I'm sooo happy because on Tuesday we will see each other! We will tell what we have been done in these days and.. We will eat our "mona de Pascua"!
Can you cook it with you family?
Here is the recipe...

Ingredients:
500 gr. Of flour
1 envelope of dry yeast (12 gr.) Or 25 gr. fresh yeast
1/4 liter of warm milk
100 gr. melted butter
80 gr. of sugar
1 egg
1 pinch of salt

To "paint" the dough
1 egg yolk
1 tablespoon of milk

Let's do this!

1. We put the flour in a bowl. Add the dry yeast and mix everything well with a fork. We add the rest of the ingredients: the butter (previously melted it in the microwave), the milk, the sugar, the egg and a pinch of salt. We beat everything well with the mixer and we give the dough a round shape with our hands, leaving a dough.

2. We cover the bowl with a cloth and put it in the oven for about 20-30 minutes at a maximum temperature of 50 degrees, leaving the oven door ajar with a wooden spoon, until we see that the dough has risen, that is, that has visibly increased in volume. We can also heat it in the microwave by covering the bowl with a damp cloth at 80-90 watts for about 8 minutes.

3. As the dough grows, we cover a cookie sheet with parchment paper. Once the dough has risen, we divide it into 4 or 5 parts depending on the amount of "monas" you want to make and the size. Here we have to let our imagination run wild to shape the dough with the shapes we want. You can do different figures: a rabbit, a turtle, a nest and a braid..., decorating with colored balls, painted cooked eggs, sliced ​​almonds, sugar ... It is the moment of imagination!

4. We put them another 10 minutes in the oven at maximum 50 degrees, so that the dough continues growing. Once we have our figures ready, we mix an egg yolk with a tablespoon of milk and paint the monkeys with this mixture, so that they brown in the oven. We add the decoration that comes to our mind to finish our figures.

5. With our figures already ready and decorated, we put them in the oven preheated to 200º for about 25-30 minutes, until we see that they are ready and that they have taken a suitable color.

6. We take them out of the oven, let them so that they get cold, put the painted eggs as decoration and we already have our Easter "monas" ready to eat. 

7. To eat them, we can spread them with butter, jam, a little cheese ... Accompanied by a hot chocolate, we have a great breakfast or snack for Easter!

When we are all connected to "Zoom", we can read what we have been doing and show each other our "mona". In addition, we can decorate Easter eggs and put them in our "mona". Let your imagination run wild! Use all the colors in the palette.
Chus and I are looking forward to seeing your creations, artists.
See you on Tuesday! 💘

María.


Source: pequerecetas.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¡Hola amigos! 💓
 ¡Estoy tan feliz porque el martes nos veremos! Nos contaremos lo que hemos hecho en estos días y ... ¡Comeremos nuestra "mona de Pascua"!
 ¿Puedes hacerla con tu familia?
 Aquí está la receta ...

Ingredientes:
 500 gr. de harina
 1 sobre de levadura seca (12 gr.) O 25 gr. levadura fresca
 1/4 litro de leche tibia
 100 gr. mantequilla derretida
 80 gr. de azúcar
 1 huevo
 1 pizca de sal

Para "pintar" la masa
 1 yema de huevo
 1 cucharada de leche



¡Hagámoslo!

1. Ponemos la harina en un bol. Añadimos la levadura seca y lo mezclamos todo bien con un tenedor. Añadimos el resto de ingredientes: la mantequilla (previamente la hemos derretido en el microondas), la leche, el azúcar, el huevo y una pizca de sal. Lo batimos todo bien con la batidora y le damos forma redonda a la masa con las manos, quedándonos con una masa.

2. Cubrimos el bol con un paño y  lo ponemos en el horno durante unos 20-30 minutos a una temperatura máxima de 50 grados, dejando la puerta del horno entreabierta con una cuchara de madera, hasta que veamos que la masa haya levado, es decir, que haya aumentado su volumen visiblemente. También la podemos calentar en el microondas cubriéndolo el bol con un paño húmedo a 80-90 watts durante unos 8 minutos.

3. Mientras la masa crece, cubrimos una bandeja de horno con papel vegetal. Una vez la masa ha levado, la dividimos en 4 o 5 partes dependiendo de la cantidad de monas que queráis hacer y el tamaño. Aquí tenemos que dejar volar nuestra imaginación para darle forma a la masa con las figuras que queramos. Puedes hacer diferentes figuras: un conejo, una tortuga, un nido y una trenza, decorado con bolitas de colores, huevos cocidos pintados, almendras fileteadas, azúcar… ¡Es el momento de la imaginación! 

4. Las ponemos otros 10 minutos al horno a máximo 50 grados, para que siga creciendo la masa. Una vez tenemos nuestras figuras listas, mezclamos una yema de huevo con una cucharada de leche y pintamos las monas con esta mezcla, para que se doren en el horno. Añadimos la decoración que se nos ocurra para acabar nuestras figuras.

5. Con nuestras figuras ya listas y decoradas, las ponemos en el horno precalentadas a 200º durante unos 25-30 minutos, hasta que veamos que están listas y que han tomado un color adecuado.

6. Las sacamos del horno, las dejamos enfriar, le ponemos huevos pintados como decoración y ya tenemos nuestras monas de Pascua listas para comer. ¿Han quedado «monísimas»? jiji 

7. Para comerlas, las podemos untar con mantequilla, mermelada, un poco de queso… Acompañadas de un chocolate caliente, tenemos un estupendo desayuno o merienda para los días de Pascua!


Cuando todos estamos conectados a "Zoom", podemos leer lo que hemos estado haciendo y enseñar nuestra mona. Además, podemos decorar nuestros propios huevos de Pascua.. ¡Deja volar tu imaginación! Usa todos los colores que tengas.
Tanto Chus como yo, tenemos muchas ganas de ver vuestras creaciones, artistas.
¡Nos vemos el martes!💘 

María




dimecres, 1 d’abril de 2020

6th: LESSON 2 - GRAMMAR

Good morning my friends! I'm very happy to "see" you 😁
Today, I'm going to explain the grammar. Please, click on the link:
COUNTABLE NOUNS/ UNCOUNTABLE NOUNS
Have you got any doubts? Ask me.

After watching the video, copy this on your notebook:


Open you Activity Book on page 47 and do exercise 1. Send a photo to my email: mariabernalrueda@gmail.com.
REMEMBER:
"THERE IS" MEANS "HAY". WE USE IT WITH SINGULAR SENTENCES.
"THERE ARE" MEANS "HAY" TOO, BUT WE USE IT WITH PLURAL SENTENCES.
You can do this exercise too:
VOLUNTARY EXERCISE
Lots of love 💘,

María

5th: LESSON 2- GRAMMAR

Good morning my friends! I'm very happy to "see" you 😁
Today, I'm going to explain the grammar. Please, click on the link:
COULD
Have you got any doubts? Ask me.

After watching the video, copy this on your notebook:


Open you Activity Book on page 47 and do exercise 1. Send a photo to my email: mariabernalrueda@gmail.com.
You can do this worksheet as well:
VOLUNTARY EXERCISE
Lots of love 💘,

María

dimarts, 31 de març de 2020

THE VOID / VACÍO - ANNA LLENAS

Good morning my friends! 😁
I'm very happy to "see" you! I hope everybody is fine at home.
Today, I'm going to tell you a story... Click on the link:
THE VOID/ VACÍO - ANNA LLENAS

Now that we have just watched the video... Why don't we do our own void? I would love to see them! What do you feel inside?
Download the picture and do it. Or you can draw it on a piece of paper as well!



Send all your voids to my email: mariabernalrueda@gmail.com
Lots of love 💘,

María

dilluns, 30 de març de 2020

FEED POSITIVITY/ ALIMENTA LA POSITIVIDAD

Before I start, I'd like to tell you a story ...

 A venerable old man from an Indian tribe explains to his grandson what life is like:

- In each of us, there are two wolves that are always fighting: one is the wolf of hatred, pessimism and selfishness; the other is that of love, optimism and generosity.

- And which one will win? - The grandson asked him.

-The one you feed. -Answered the old man.


Dear students ... Let me tell you, it is our attention that decides what enters our consciousness. It is something similar to choosing the television program we want to watch: our attention decides the content of our consciousness. Now, the content of our consciousness determines our well-being.
What chain do you want to tune in to? The one of misfortunes, catastrophes and dramas? Or the beauty and the wonders that come to pass every day?
What's your choice?
What wolf do you want to feed?

But ... What color is the world? Is it pink or rather dark gray? To know it, nothing better than an experience. And there goes the activity of the week:
Take a newspaper or magazine that you have at home. Take a red and a green pen. Carefully read all the headlines and underline in green the headlines that you consider positive, and in red the negative ones. Then, count and record the result obtained.
After doing this exercise, it turns out that the color balance is balanced: there are almost as many positive as negative information!


 The world is as colorful as the rainbow!


In this second part of the exercise, pick up a newspaper and cut only the news that seems positive to you. You can also write articles about the last year, as a journalist, only with positive information.
 Now you have in your hands another image of the world, neither truer nor more false, but different.
The professional journalist does it in the same way: he selects the information among an avalanche of press releases and only keeps those that seem important to him, and especially those that will sell him more copies! 
Dearest student, remember ...

LIFE IS NOT PINK OR GRAY, IT IS MULTICOLOR.

IT IS OUR EYES THAT STOP, IN THE BEAUTIFUL OR IN THE UGLY, IN THE POSITIVE OR IN THE NEGATIVE.


Source: "Workbook to see life in pink"

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Antes de comenzar, me gustaría contarte una historia...


Un venerable anciano de una tribu india le explica a su nieto cómo es la vida:

- En cada uno de nosotros, hay dos lobos que siempre están luchando: uno es el lobo del odio, el pesimismo y el egoísmo; el otro es el del amor, el optimismo y la generosidad.

-¿Y cuál ganará? - Le preguntó el nieto.

-El que tú alimentes. -Respondió el anciano.


Queridos alumnos... Dejadme contaros, que es nuestra atención lo que decide qué entra en nuestra conciencia. Es algo parecido a elegir el programa de televisión que queremos ver: nuestra atención decide el contenido de nuestra conciencia. Ahora bien, el contenido de nuestra conciencia determina nuestro bienestar.

¿Qué cadena quieres sintonizar? ¿La de las desgracias, las catástrofes y lo dramas? ¿O la de la belleza y las maravillas que salen al paso todos los días?
¿Cuál es tu elección?
¿A qué lobo quieres alimentar?

Pero... ¿De qué color es el mundo en realidad? ¿Es rosa o más bien gris oscuro? Para saberlo, nada mejor que una experiencia. Y ahí va la actividad de la semana:


Coge un periódico o revista que tengas por casa. Coge un bolígrafo rojo y otro verde. Lee atentamente todos los titulares y subraya en verde los titulares que consideres positivos, y en rojo los negativos. Después, haz el recuento y apunta el resultado obtenido.


Después de hacer este ejercicio, resulta que la balanza de colores se equilibra: ¡hay casi tantas informaciones positivas como negativas!



¡El mundo tiene tantos colores como el arcoíris!


En esta segunda parte del ejercicio, coge un periódico y recorta únicamente las noticias que te parecen positivas. También puedes redactar tú mismo, como periodista, artículos sobre el último año, solo con informaciones positivas.

Ahora tienes en tus manos otra imagen del mundo, ni mas verdadera ni más falsa, sino diferente.


El periodista profesional procede de igual manera: selecciona las informaciones entre una avalancha de notas de prensa y tan solo se queda con aquellas que le parecen importantes, ¡y sobre todo con las que le van a vender más ejemplares!


Queridísimo alumno, recuerda...



LA VIDA NO ES DE COLOR DE ROSA NI DE COLOR GRIS, ES MULTICOLOR. 

SON NUESTROS OJOS LOS QUE SE DETIENEN, EN LO BELLO O EN LO FEO, EN LO POSITIVO O EN LO NEGATIVO.






diumenge, 29 de març de 2020

EL REY MALO

¡Hola chicos!
La seño Yoli nos ha hecho una propuesta chulísima relacionada con el cuento "El Rey Malo"... ¿Queréis saber de qué trata? Os encantará...
Corred a visitar Menudos "savios" por el mundo y descubridlo.
Millones de besos redondos.

María

When the results arrive...


Alejandro 


Claudia 

Mariola


Pablo


Sofía


Many many many thanks.

I miss you. 

💘



divendres, 27 de març de 2020

GAME 5 - PICTIONARY

Pictionary is a fun game that requires one player to draw an image indicating the word, where the other player has to guess it correctly.
You need:
- Paper or board
- Pencil or marker

Let's play! Write down different words on pieces of paper and drop them in the bowl. Ask your child to pick up the pieces and draw it on the board without telling you what it is. Alternately, you can draw, and he can guess. You can make this game more fun by having groups and competing against each other.

dimecres, 25 de març de 2020

5th and 6th: LESSON 2 - VOCABULARY

Hello my friends!! 
I’m very happy to "see" you today. How are you? 
Today, you are going to play a game with your family. 
You will need:
- One dice
- Take a look at the vocabulary before staring
Let’s play! (Close the notebook before starting the game)
  1. Make groups.
  2. Roll the dice.
  3. The number you get says what you have to do (look down).
  4. If your group guess the word, you win 1 point.
  5. After using all the words, the team with most points, wins.

Good luck!!!

After the game, open your Activity Book on page 46 and do exercise 1. Before doing it, look at the example. Then, send a photo to my email: mariabernalrueda@gmail.com

Lots of love,

María.

ROOSTER'S OFF TO SEE THE WORLD

Good morning friends!! 💜

First of all, I want to tell you that I miss you and I hope everybody is fine at home.

Now, click on the link please:

I'm sure you all danced like the rooster! 👏

After watching story, let's make a game with your family:
1.     Make groups.
2.     A person imitates an animal and the people on the same team have to guess which animal it is.
3. Each turn your team plays, change the person in charge of imitating.
4. Finally, the team that has guessed the most animals, wins.

Here you have some animals. Take the ideas you need.





I hope you like it. Enjoy!!
Lots of love,

María